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【“三风”大聚焦】学风建设,从我做起 —— 一封邮件引发的学风大讨论

文字:于珊珊 摄影:罗文玉 来源:党委宣传部 2021-11-22 字号:[ ]

一封写下真诚建议的邮件,一次敞开心扉的促膝交流。北京第二外国语学院深化新时代教育评价改革暨2021年教风学风考风建设大会(以下简称“三风”大会)召开后,在师生当中引发强烈反响。围绕与自身成长成才密切相关的学风话题,很多同学积极参与讨论。10月28日,他们之中,一位同学勇敢地把他的建设性建议发到“校长信箱”。

如何让“三风”建设变得具体化、可操作,是北京第二外国语学院领导班子一直思考与探索的问题。“三风”大会前后,学校领导通过集体座谈、谈话谈心等形式,已经多次征求师生意见,力求聚焦细节、加强精细化管理。收到“校长信箱”邮件后,计金标校长非常重视,马上组织与该学生一对一座谈。因为一封邮件而和校长面对面座谈,这让写邮件的同学感到“惊喜”。“没有想到校长会和我一对一座谈了解情况,这确实让我有些激动这位同学说。

  

  

抓“三风”建设是二外优良传统。图为计金标校长带队巡课巡考。(资料图)

“平时学习强度怎么样?”“班里的课堂氛围怎么样?”……座谈中,计金标校长详细询问这位同学的学业生活情况,聆听他对学风建设的建议,并就建议中的细节问题与学生展开深入交流,以评定其合理化程度和可操作性。计校长对这位同学对学校的爱和关心表示高度肯定,对他富有建设性的建议表示感谢,并表示,“校长办公室的门面向学生敞开,欢迎同学们与我交流”。

针对学风建设问题,计金标校长在交流中说:“我在开学典礼上曾经说过,‘作为校长,我不会让你们闲着’。这句话的主要意思就是同学们不能荒废了最美好、最宝贵的青春时光。学风建设人人有责,要从自我做起,学起来、动起来、忙起来,要对未来有期许、对自己有要求,在大学阶段明确目标、练出过硬本领,成长为时代需要的人才。”

 

校长办公会期间,集体在线巡课(资料图)

座谈会后,计金标校长组织学校有关部门负责人在“三风”大会基础之上,就学风建设如何抵达每一名学生进行专门研究,通过完善制度层面的顶层设计,打造上下联动、齐抓共管、通力合作的学风建设管理长效机制。他说,“抓‘三风’建设是二外的优良传统。站在‘十四五’期间学校事业发展的新起点,我们更要把‘三风’建设作为一个系统性、长期性工程来抓,这是学校深化新时代教育评价改革的重要举措,更是推进学校内涵式发展和建设高水平特色大学的必要之举。”

 

同学们在图书馆自习(资料图)

“三风”大会召开以来,一系列学风建设举措陆续出台,压实学风建设成效——校长办公会常设“三风”建设专题,职能部门、教学单位协同联动,立足师生需求,积极探索完善管长远、管根本的“三风”建设长效机制;各学院纷纷开展“学风建设大讨论”,引导学生围绕个人学习规划、班级班风和学风现状等,在讨论中查摆、剖析问题,研究制定对策;校学业发展辅导中心面向校内学生招募选拔“学霸”担任“朋辈导师”,为同学们提供学习习惯、学业发展等咨询服务;组织选拔首届“二外百名青年榜样”、首届“学风代言人”,并通过展览、宣传短片等方式,展现二外学子刻苦学习、孜孜不倦的精神面貌……

未来,学校将从校准评价导向、完善激励机制和做好服务保障等方面持续加强学风建设,引导学生在良好的学习习惯养成中明确学业目标和专业归属感,鼓励学生将专业学科学习与个人发展、人生规划相结合,锻造务实的求学精神、严谨的治学态度和高尚的道德品格,以好学风、好校风为学生发展保驾护航。

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